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1、(🔫)《恶之教典》（日语(🔫)：悪の教典、英语：(🔫)Lesson of the evil）(🔫)是日(rì )本作(🔫)家贵志(zhì )佑(🔫)介撰(🔫)写的(🔫)(de )小说。描述连(🔫)环杀手(shǒu )老师所(🔫)引(🔫)起(qǐ )的事(🔫)件的心(🔫)理恐(🔫)怖(🔫)作品。第1回山田(tián )风太郎奖得奖作、(🔫)第144回直木(mù )奖候(🔫)补作、第32回吉川英治文学新人奖候(hòu )补作(zuò )、2011年(🔫)书(shū )店大(🔫)奖提名作(🔫)。2、他(🔫)们(🔫)把自己的(🔫)衣(🔫)服给已经死的同学穿，用滑(huá )梯(🔫)运到楼下，挡(🔫)住脸了，让老师误以为已经射(🔫)死(🔫)他们(🔫)了，所以他(tā )们没死(🔫)，才没穿衣服。3、(🔫)《死亡游戏》蛮(mán )好(🔫)看的 还有我(🔫)一直在(🔫)找的《脑(nǎo )男》，不过(🔫)还(hái )没找到。4、解释。作为主角的莲实圣(🔫)司(🔫)在设(shè )定上(shàng )，是没(méi )有人性(🔫)的怪物(🔫)(wù(🔫) )。但是，我觉得他实际上是非常的有“人性的”。只不(bú(🔫) )过(guò )他所拥(🔫)有的人(🔫)性，是人性中的(de )恶(🔫)的极致，而不具有善意。他(🔫)其实非常(🔫)的像人，而(🔫)(ér )且比起(🔫)普通人更加(🔫)符合“人(rén )”，因为他是个纯粹体，没有一般(🔫)人(🔫)的复(fù(🔫) )杂性(🔫)(xìng )和(hé )矛盾(dùn )性，他的(de )内(🔫)在(🔫)是纯粹的人性之恶。5、《恶(è(🔫) )之教(🔫)典》不是没有(🔫)(yǒu )对日本(🔫)霸凌现象以(🔫)(yǐ )及校员内(🔫)荒谬情况的反思企图(tú(🔫) )，该片中想为莲实老师营造(🔫)(zào )出天(tiān )使魔鬼混合体的错(🔫)觉，从而(🔫)增(🔫)加诠释上的趣味，不妨视之为(🔫)对现实烦厌的曲折(🔫)投射(🔫)，于是企(🔫)图以(🔫)一种无政府状态式的方法把一(yī )切(qiē )推(tuī )倒(dǎ(🔫)o )洗牌重置(🔫)。6、首先，召唤出(🔫)恶魔之(zhī )前，当然要知道恶魔的名字(🔫)，至於(yú )所欲召唤 的恶(🔫)魔我们必(bì )须(🔫)非常清楚(🔫) 它的(🔫)性格。恶魔的领导(🔫)者 － 鲁司菲斯 ，很多人都把(🔫)它(tā )视为与(🔫)(yǔ )撒旦(🔫)是(shì )同一体。但，要(🔫)召(zhào )唤 出鲁司(sī )菲斯这(🔫) 种超级大人(rén )物，召唤者必须具有非常高的修行(🔫)(háng )，否则危(🔫)险性相当 高。一部讲一个(🔫)学校考试成绩(jì )如果不到分数线就会(🔫)被(🔫)(bèi )杀的日本(🔫)电影
“来了重点中学以后，我再也不能像小(🔫)学一样考前(🔫)三名(🔫)了(le )，每次老师在讲(jiǎng )台上(🔫)念大(🔫)(dà )家的考试分数，我就害(🔫)怕(pà )得手心(🔫)发抖。 如果(🔫)我没(méi )考(🔫)到好成绩，所有人都会对我失望，我不想(🔫)看到爸爸(🔫)(bà )妈妈那失望的眼神。” 强强(qiáng )这样的做法未免极端，但(🔫)的确有很多孩子，他们正处在(zài )水(🔫)深火(huǒ )热(rè )的境地——不仅被考(🔫)试折磨，同(🔫)时(🔫)也被父母折磨。《学习之神》改(🔫)编自日本(běn )漫(màn )画(huà )《高考传说之最(zuì )差学生考(kǎ(🔫)o )上东京大学》。剧集由柳贤基执(🔫)导，金(🔫)秀(🔫)路、裴斗(dòu )娜、俞承豪(🔫)、(🔫)边熙峰、高(🔫)雅星、(🔫)朴(🔫)智妍(yán )、李玹雨主演。年，胡(hú )波(🔫)在北京考试，顺利拿(🔫)到了要报考的学(🔫)校的专业合格证，但由于高(🔫)考(🔫)成绩没达(🔫)到分数线(🔫)，而(ér )没能被录取(🔫)；之后，他(tā )回(huí )到老家(jiā )，复读了(🔫)一(yī )年。总的(🔫)(de )来看(🔫)(kàn )，各(gè )国的大(dà(🔫) )学前考(🔫)试（高(🔫)考(🔫)）虽不尽相同，但总体上跑不出一个逻辑——即选拔优秀人才进(🔫)(jìn )入其相对应适合的领域学习，当(🔫)(dā(🔫)ng )然，美国的高考(🔫)科目相对更贴近生活一些，而日本的高考则显得更偏爱细枝末节，反正我还是觉(🔫)得(dé )我们的高考最好，毕(🔫)竟，我早都考完(🔫)了嘛(ma )~哈哈哈哈。北京(🔫)电(diàn )影学院2006年本(běn )科录取(🔫)分(🔫)数(🔫)线表演专业（表演方向）：(🔫)文(wé(🔫)n )化考试成绩(🔫)(jì )要(yào )求达到当(🔫)年(🔫)北(🔫)京(🔫)市普(pǔ )通高等学校艺(yì )术类专业录取分数线，文科、理科均(jun1 )为286分。录音艺(yì )术专(🔫)业（(🔫)录(🔫)音艺术方向）：(🔫)文化考试(🔫)成(🔫)(chéng )绩要(🔫)求达到当年北京市本科第二批录取分数(shù )线(🔫)，文科(🔫)、理科均为476分(🔫)。 摄影专业（电影(🔫)摄影方向）(🔫)：文(🔫)科、理科均(🔫)达到(🔫)350分。北京(🔫)电影学院(🔫)招生(🔫)条件：报考表演专业的考(🔫)生，要求(🔫)听力正(🔫)常、双(🔫)目视力均应在(🔫)(zài )0以(yǐ )上(shàng )（经佩戴隐形眼镜(jìng )矫(🔫)正8以上，新视力表）；(🔫)无肢体畸形、体表无疤痕(🔫)(hén )、(🔫)纹身、胎记及皮(pí )肤(🔫)病；参(🔫)加专业考试时一律不许(🔫)化(🔫)妆(zhuā(🔫)ng )、严禁穿着(zhe )增高鞋、使用增高(gā(🔫)o )垫；进(jìn )入三试参(cān )加(🔫)专业考试时请自备形体练功服、平跟软底鞋。潜(🔫)(qiá(🔫)n )藏于人性中最(zuì )深(🔫)的恶意(🔫)-恶(🔫)(è )之(zhī )教典(diǎ(🔫)n )
年7月，贵(🔫)(guì )志祐介(🔫)(jiè )推出(🔫)了一部(🔫)引人(🔫)深思的新作——《恶(🔫)之(zhī )教典》。这部作品聚(🔫)焦于教(jiāo )师与学生之间错综(🔫)复杂的(🔫)关系(🔫)，其剧(jù )情比(🔫)凑佳苗(🔫)的《告(gào )白(🔫)》更为阴暗(àn )和(🔫)残忍。主角莲(🔫)实，高(🔫)(gāo )中里备受推崇的教师(shī )，却隐藏着一个鲜为人知的秘(mì )密(mì )：(🔫)他似(🔫)乎无法感知他人的情感，被(🔫)诊断(duàn )为(🔫)反(🔫)社会(🔫)性人(rén )格障碍。武田弘(hóng )光的作品(🔫)包括(🔫)(kuò )《恶之教典(🔫)》和《浪花金融道》等。武田弘(hó(🔫)ng )光是一(🔫)位备受瞩目的日(rì )本(🔫)作家，他的(de )作品以其(🔫)独(dú )特的风(🔫)格和深刻的社会洞察(🔫)而广受好评。其(🔫)中，《恶之教典》是武(🔫)田弘光(🔫)的(de )代表(🔫)作之(🔫)一。在恶(🔫)之(zhī )教典这(🔫)部日本电影中(🔫)，主角莲实的(de )形(🔫)象令人印象深刻，他的复杂性和动机(jī )成(chéng )为了影(🔫)片的核心探讨点(diǎn )。莲(🔫)实的塑(sù )造并非简单(🔫)的(🔫)恶棍(gùn )形象，而是通(🔫)过细腻的心理描绘，揭示了(🔫)深层次的(🔫)社(🔫)(shè )会(🔫)议题(🔫)和人性探讨。电影成(chéng )功地捕捉了原作(zuò )的精髓，特(🔫)别是那个震(🔫)撼人心的(de )高潮部分—(🔫)—莲实的“毕业(🔫)式(🔫)”。
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