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1、《恶(🍣)之教典》（日语：悪の教(🍣)典、(🍣)英(🍣)语：Lesson of the evil）(🍣)是(shì(🍣) )日本作(zuò )家贵志佑介撰写的(🍣)小(xiǎ(🍣)o )说(shuō )。描述连环杀手(shǒ(🍣)u )老师所引起的(de )事(🍣)件的(🍣)心理恐怖作品。第1回(huí )山田风太(🍣)(tà(🍣)i )郎奖得奖作、第144回直木(🍣)奖(🍣)候补作、第32回吉川英(yīng )治文学新(xīn )人奖候(🍣)(hòu )补作、2011年书(🍣)店(🍣)(dià(🍣)n )大奖(🍣)提名作。2、他们把(bǎ )自己的衣(yī(🍣) )服(🍣)给已(yǐ )经死的同学穿(chuā(🍣)n )，用(yòng )滑(🍣)梯运到(🍣)(dào )楼下，挡住脸(🍣)了(🍣)，让(🍣)老(🍣)师误(wù )以为已经射死他们了(le )，所以他们没(🍣)死，才没穿衣(🍣)服(🍣)。3、《死亡游戏》蛮(mán )好看的(🍣) 还有我一直在找的(de )《脑男》，不过还没找到。4、解(🍣)释。作(🍣)为(wéi )主角的(🍣)莲实圣司在(🍣)设定上，是没(🍣)有人性的怪(🍣)物。但(🍣)是，我觉(jiào )得(🍣)他实际上是非常(cháng )的有“人性(🍣)的”。只(🍣)不过他所拥有的人性(🍣)(xì(🍣)ng )，是人性中的(🍣)恶的极致，而不具(🍣)有善意(yì(🍣) )。他(🍣)其实非(🍣)常的像(🍣)人，而且比起普通人更加符合“人(🍣)”，因为他是个纯粹体，没有一般人的复杂性(xìng )和矛盾(dùn )性(xìng )，他的内在是纯粹的人性(🍣)之恶。5、《恶之教(🍣)典》不是没有对日(rì )本霸凌现象以及(🍣)校(🍣)(xià(🍣)o )员内荒(🍣)谬情况(kuàng )的反思(sī )企图，该(gā(🍣)i )片中想(xiǎ(🍣)ng )为莲实(shí(🍣) )老师营(🍣)造(🍣)出(🍣)天使(🍣)魔鬼混合体的错觉，从而增加诠释上的趣味，不(bú )妨视之为对现实烦厌(yàn )的(🍣)曲(🍣)折投射，于是企图以一种无(wú )政府状态式(🍣)的方法把(bǎ )一切(qiē )推倒洗牌重置。6、首先(🍣)，召唤出恶魔之前，当然要(🍣)知(🍣)(zhī )道恶魔的名字(🍣)，至於所欲召(🍣)唤 的恶(è )魔我(🍣)们必须非常清楚 它的性(xìng )格(gé )。恶魔的领导者 － 鲁司(🍣)菲(fēi )斯 ，很多人都把它视为(wéi )与撒(🍣)旦(dàn )是同一体。但，要召唤 出(chū )鲁司菲斯这(🍣) 种超级大人物(🍣)(wù )，召唤者必须具有非常高(🍣)的修(🍣)行，否则危(🍣)(wē(🍣)i )险性相(🍣)当 高(🍣)。一(🍣)部讲一个(🍣)学校(🍣)考试(🍣)成绩(🍣)如果不到分数线就会被杀的日本电影
“来了重点中学以后，我再也不能(🍣)(néng )像小(🍣)学(🍣)一样考(🍣)前三名了，每次(🍣)老师在讲(jiǎ(🍣)ng )台(tái )上念大(dà(🍣) )家的考试分数，我就害怕得手(🍣)心发(fā )抖。 如果我没考到好成绩，所有人都会对我失望，我(wǒ )不想看到爸爸妈妈那失望的眼神(shén )。” 强强这(🍣)样的(de )做法未免极(jí )端，但(🍣)的确有很多(🍣)孩子，他们(🍣)正处在水深火热的境地——不仅(jǐn )被考(kǎo )试(shì )折磨，同(🍣)时也(🍣)被父母折磨(mó )。《学习之神》改编自日本漫画《高考(🍣)(kǎo )传说之最(🍣)差学生考上东(🍣)京(🍣)大(🍣)学(xué(🍣) )》。剧集由(🍣)柳贤基(jī )执导，金秀路(lù(🍣) )、裴斗娜、(🍣)俞承(🍣)(chéng )豪(🍣)、边熙峰、高雅星(xī(🍣)ng )、朴(🍣)智妍、李玹雨主演(yǎn )。年(🍣)，胡(🍣)波在北(🍣)京(jīng )考(🍣)试，顺利拿(🍣)到了要报考的学校的专(🍣)业合格证(zhèng )，但由于高考成(🍣)(chéng )绩(🍣)没达到分数线(xiàn )，而没(🍣)能(🍣)被录取；(🍣)之后，他回到老家(jiā )，复读了(🍣)一(yī )年(🍣)。总的(🍣)来(🍣)看(🍣)，各国的大学(🍣)前考试（高(🍣)考）(🍣)虽不尽(jìn )相同，但总体上跑不出(🍣)一个逻辑——即选拔(bá(🍣) )优秀(🍣)人才进入其相对(🍣)应(yīng )适合(🍣)的领域学(xué )习，当(🍣)然(🍣)，美国的高考(kǎo )科目(mù )相对更贴近(🍣)生活一些，而日本的(🍣)高考(🍣)则显得更偏爱细枝末(mò )节，反(🍣)正(🍣)我还(🍣)是觉得我们的高(🍣)考(🍣)最好，毕竟，我早都考(🍣)完了嘛~哈哈哈哈。北京电影学院(yuàn )2006年本科(🍣)录取分数(shù )线(🍣)(xià(🍣)n )表(🍣)(biǎo )演专(🍣)业（表演方向(xiàng )）：文化考试成绩要(🍣)求达到当年北京市普通高等学校艺术(🍣)类专业录取(qǔ )分数线(xiàn )，文科、理(🍣)科(🍣)均(🍣)为286分。录(lù )音艺术专业(🍣)（(🍣)录(🍣)音(🍣)艺(🍣)术(🍣)方向）：文化考试成(🍣)绩要求达到当年北京(jīng )市本科第二(🍣)(èr )批录取分数线，文科(🍣)、理科均为476分。 摄(🍣)影(yǐ(🍣)ng )专业（电影摄影(yǐng )方向(🍣)）：文科、理(🍣)科均达到350分。北京电影(🍣)学(🍣)院招生条件(🍣)：报考表演专业(🍣)的考生，要求(🍣)听(🍣)力正常(cháng )、双(shuāng )目视(shì(🍣) )力(lì )均应(🍣)在0以上(🍣)（经佩戴(🍣)隐(🍣)(yǐn )形眼镜矫正8以(yǐ )上，新视(🍣)力表）；无肢体畸(🍣)形、体表无疤痕(🍣)、(🍣)纹身、胎记(🍣)及皮肤病；参加专(🍣)业考试(🍣)(shì )时一律不(🍣)许(🍣)化妆(zhuā(🍣)ng )、严禁穿(chuān )着(🍣)增高鞋、使(shǐ )用增(🍣)高垫；进入(🍣)三试参加专业考(kǎo )试时请自备形体练功(gōng )服(fú(🍣) )、平(🍣)跟软底鞋(🍣)。潜(qián )藏于(🍣)人(🍣)性中最(zuì )深(🍣)的恶意-恶之教(🍣)典
年7月，贵志祐介推(🍣)出(chū )了一(yī(🍣) )部引人深思的新(🍣)作——《恶(🍣)(è )之教典》。这部(🍣)作品聚焦于教师与学生之间错综复(fù )杂(🍣)的关系，其剧(jù )情比凑佳(🍣)苗的《告白》更为(🍣)(wéi )阴暗和残忍(rěn )。主(🍣)(zhǔ )角莲实，高中里(🍣)备受推崇(chóng )的(🍣)教师(🍣)，却隐(yǐ(🍣)n )藏(cáng )着(zhe )一个鲜为人知的秘密：他似(🍣)乎无法感知他人的情感，被(🍣)诊断为反社会性人格障碍。武田弘光的作品(🍣)(pǐn )包括《恶之(zhī )教典》和(🍣)《浪花金(🍣)融道》等。武(🍣)田弘光是一(🍣)位备(🍣)受瞩目的日本作家(🍣)，他的作(zuò )品以其(qí )独特的风格(gé )和深刻的社会洞察而广(guǎng )受(🍣)好评(🍣)。其(🍣)(qí )中(🍣)，《恶之教(🍣)典》是(shì )武(🍣)田(tián )弘光的代表(biǎo )作之一。在(🍣)恶之教典这部日本电(diàn )影中，主角莲实的形象令人印象深刻，他的(🍣)复(🍣)杂性和(🍣)动机成为了影片的核心探讨点。莲实的(🍣)塑(sù )造并非简单的恶(è )棍形象(🍣)，而是通过细(xì )腻的心(🍣)理(🍣)描绘，揭示了深层次的社(shè )会(🍣)议题和人性探(🍣)讨。电影成功地捕捉(🍣)了原作的(🍣)精髓(suǐ )，特(🍣)(tè )别是那个震(🍣)撼人(rén )心(🍣)的高(gāo )潮部分——莲(lián )实的“毕业式”。
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