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1、《恶之教(jiāo )典》（(✒)日语：悪の教典(✒)、英语(yǔ )：Lesson of the evil）是日本(✒)作(zuò )家贵志佑介撰写的小说。描述连环杀手(shǒu )老师(✒)所(suǒ )引起(qǐ )的事件(jiàn )的(de )心理(✒)恐怖作品(✒)。第1回山田风(✒)太郎奖(jiǎ(✒)ng )得奖作、第144回(huí )直木(mù(✒) )奖候(✒)(hòu )补作、第32回吉川英治文学新人奖(✒)候补作、2011年(✒)书店大奖提名作。2、他们(✒)把自己的(de )衣服给已(✒)经(✒)死的同(tóng )学穿(chuān )，用(yòng )滑(✒)梯(✒)运到楼下，挡住(zhù )脸(✒)了，让老师误以为已经射死(✒)他们(✒)了，所以他们没(✒)(méi )死，才没穿衣服(✒)。3、《死亡游戏》蛮好看的 还有(✒)我一直在(✒)找的《脑男》，不过还没找(zhǎo )到。4、解释。作为主(✒)角的莲实圣(✒)司在设定(dìng )上，是(✒)没有人性(✒)(xì(✒)ng )的怪物(wù )。但是，我觉得他实(shí )际上是(✒)非常(cháng )的有“人性(✒)的”。只不过他所拥有的人性，是人性中的恶的极致，而(✒)不具有(✒)善意。他其(✒)实非常的像人，而(✒)且比(✒)起(✒)普通人更加符合(hé )“人”，因为他是个纯粹(✒)体，没(méi )有一般(✒)人的(✒)复杂性和矛盾性，他的内(✒)在是(shì )纯(✒)粹的人性之恶。5、《恶之教典(✒)》不是(✒)(shì(✒) )没(✒)有对日本霸凌现象以及校员内荒谬情况(✒)的反思企图，该片(✒)中想为莲(✒)实老师(shī )营(✒)造(zào )出天使魔鬼混合体的错觉，从而增(zēng )加诠释上(✒)的趣味，不妨视之为(✒)对现(xiàn )实烦(fá(✒)n )厌(✒)的曲折(✒)投射，于是企图以(yǐ )一种无政府状态式的方法把(✒)一切推倒洗牌重置。6、首先(xiān )，召唤(huàn )出恶魔之前，当然(rán )要知(zhī )道恶魔的(✒)名(míng )字，至於所欲召唤 的(de )恶魔(✒)我们必须非常(✒)清楚 它(✒)(tā )的性格。恶魔(✒)的领导(✒)者 －(✒) 鲁(✒)司(sī(✒) )菲斯 ，很(hěn )多人都把它视为与撒旦是(shì )同一体。但，要(yào )召唤 出鲁司菲斯(sī )这 种超级大人物(✒)，召唤者必须具有非常高的(✒)修行，否则(✒)危险性相当 高(gāo )。一(yī )部(✒)讲(✒)一个学校考(kǎo )试成(chéng )绩(✒)(jì )如(✒)果不到分数线就会被杀的日(rì )本电影
“来了重点中学以后，我再也(✒)不能像小学(✒)一样考前三名了(✒)，每次老师在讲台上念大家的(✒)考(✒)试(✒)分(✒)(fèn )数，我就害怕得手心发抖。 如果我(✒)没考到好成绩，所有人都会对(✒)我(✒)(wǒ )失望，我不想(xiǎng )看(✒)(kàn )到(dào )爸(bà )爸(✒)妈妈那失望的眼神。” 强强(✒)这样的(de )做法(✒)未免(✒)极端，但的(✒)(de )确有很(✒)多(✒)孩子，他们正处在水深火热的(✒)境地——(✒)不仅被考(✒)试折磨，同(✒)时也(✒)被父母折(shé )磨。《学习之神》改(✒)编(biā(✒)n )自日本(bě(✒)n )漫画(✒)《高考传(✒)说之最差(✒)学生考上东京大学》。剧集由柳贤基执导，金秀路、裴斗娜(✒)、俞承豪、边熙(xī(✒) )峰、高雅(✒)星、朴(pǔ )智(✒)妍(✒)(yán )、李玹雨主演。年(nián )，胡波在(✒)北京考试，顺利拿(ná )到了要报(✒)考的学(✒)校(xià(✒)o )的专业合格证(✒)，但由于高考(kǎo )成绩没达到(✒)分数线，而没能(✒)被(✒)录取(✒)；之后，他回到老(✒)家，复读了一年。总的来看，各国的大学前考试（高(✒)考）虽不尽相同，但(✒)总体上跑不出一个逻辑—(✒)—即(jí )选(xuǎn )拔优(yōu )秀(✒)人(✒)才进入其(qí(✒) )相对应适合的领域学习(✒)，当然，美国的高考(✒)科目相对更(✒)贴(✒)近生活一些(xiē )，而日本的(de )高考则显得更偏爱(✒)细枝末(✒)节，反(✒)正(✒)我还(hái )是觉(✒)得我(wǒ )们的高(✒)考最好，毕竟，我(✒)早(zǎo )都考完了嘛~哈哈(hā )哈(✒)哈。北京电影学(xué )院2006年本科录取(qǔ )分数线(✒)表演专业(yè )（表(biǎo )演(✒)方(✒)向）(✒)：文化考试成绩要求达(✒)到当年北京市普(pǔ )通高等(✒)学校艺术类专业(✒)录取分数线，文(✒)科、(✒)理科(✒)均为286分。录音艺术专(zhuān )业（录音艺术方(✒)向）(✒)：(✒)文化考试成绩要(✒)求达到当年北(běi )京(✒)市(✒)本科(✒)第二(èr )批(pī )录取分(✒)数(shù )线，文科、理科均(✒)(jun1 )为(✒)(wé(✒)i )476分。 摄影专业（电影摄影方向）：文科、理科均达到350分。北京电影学院招生条(✒)(tiáo )件：报考(kǎo )表演(yǎn )专业的考生，要求听力正(✒)常、双目(✒)视(shì(✒) )力(lì )均(✒)应在0以(yǐ )上（经佩戴隐形(✒)眼(✒)镜矫正8以上，新视(✒)力表）；无(✒)肢(zhī )体(✒)畸形、体(✒)表无(wú )疤痕(hén )、纹身、胎记及皮肤(fū(✒) )病(bìng )；参加专业(✒)考试时(✒)一律(✒)不(✒)许化(✒)妆(✒)、严禁穿着增(✒)高鞋、使用增高垫(diàn )；进入三试(shì )参加(✒)专(zhuān )业考试(✒)时请(✒)自备形体(✒)练功服(fú(✒) )、(✒)平(✒)跟软(✒)底(✒)鞋。潜藏于人性中最深(✒)的(✒)恶意-恶(è )之教典
年7月，贵志祐介(✒)推(✒)出(✒)了一部引人深思的(de )新作——(✒)《恶之(✒)教典》。这部作品聚(✒)焦于教师(shī )与学生之间错(cuò )综(✒)(zōng )复杂(zá )的(✒)关系，其剧情比凑佳苗(✒)的《告白》更(✒)为阴(✒)暗和(hé )残忍(✒)。主角(✒)莲实，高(✒)中(zhōng )里备受推崇(chóng )的教师(shī )，却隐(yǐn )藏着一个(gè )鲜为人知的秘密：(✒)他(tā )似乎无(✒)法感知他人的(✒)(de )情感，被诊(✒)断为反(fǎ(✒)n )社会性人格障碍。武(wǔ(✒) )田弘光的作品包括(✒)《恶之(zhī )教典》和《浪花金融(✒)道(✒)》等。武田弘光是一位备受瞩目(✒)的日本(✒)作家，他(tā )的(de )作品以其独(✒)特(✒)的风格和(hé )深刻(kè )的社(✒)会洞(✒)察(chá )而广受(shò(✒)u )好评。其中(✒)，《恶之教(✒)典》是武田弘光的代表作(✒)之(✒)一。在(zài )恶之教典(diǎn )这部(✒)日(✒)本电(✒)影中，主角(✒)莲实(shí )的形象令人印象(xiàng )深刻，他的复杂性和动机成为了(✒)影片的(de )核(✒)心探(✒)讨(tǎo )点。莲实的(de )塑(✒)造并非简单的(✒)恶棍(✒)(gùn )形象，而是通过细腻的(de )心理描绘，揭示(shì(✒) )了深(✒)(shēn )层(céng )次的(de )社会议(yì(✒) )题和人性探讨。电(diàn )影成功地捕捉了原作的精髓，特(✒)别(✒)是那个震(zhèn )撼(✒)(hàn )人(✒)心的高潮(✒)部分(✒)——莲实的“毕业式(✒)”。
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