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1、《恶之教典》（日语(🆙)：(🆙)悪の教典(diǎn )、(🆙)英(🆙)语：Lesson of the evil）是日本(🆙)作(🆙)家贵(guì(🆙) )志(🆙)佑介撰写的小说。描(🆙)述(shù )连(🆙)环杀手老师所引起的(de )事(shì )件的心(xīn )理恐怖作(🆙)品。第1回(🆙)山(shān )田风太(🆙)(tài )郎奖(🆙)得奖作、(🆙)第144回直木奖候(hòu )补作(zuò )、第(🆙)32回吉(🆙)川英(yīng )治文(🆙)(wén )学新(xīn )人奖候补作(🆙)、2011年书店大(dà )奖提名作(zuò )。2、(🆙)他们把(🆙)自(🆙)己的(🆙)衣服给已经死的同学穿，用(🆙)滑梯运到楼下，挡住脸了，让老师(🆙)误以(yǐ )为已经射死他们(🆙)了，所以他(🆙)们(🆙)没死，才没穿衣(🆙)服。3、《死亡游戏》蛮好(🆙)看(🆙)的(de ) 还有(yǒu )我(🆙)一直在找的《脑男》，不过(guò )还(🆙)没找(🆙)到。4、解(🆙)释。作为主角的莲实圣司在(zài )设定上，是(🆙)没(🆙)有人性的怪物。但是，我(🆙)(wǒ )觉得他实际上是非常的有“人性(xìng )的”。只不过他所(🆙)拥有的人性，是人性(🆙)中(🆙)的恶(🆙)的极致(🆙)(zhì )，而不具(🆙)有善意。他其实非常的像(xiàng )人(rén )，而且(🆙)比起普通(🆙)人更加(🆙)(jiā )符合“人”，因为他是个纯粹体，没(🆙)(méi )有一(🆙)般(🆙)人的(🆙)复杂(🆙)性(🆙)和矛盾性，他(🆙)的内(🆙)在是纯粹的人(🆙)性之恶。5、《恶之教(🆙)典》不是没有(🆙)对日(🆙)本霸凌现象(🆙)(xiàng )以及校员内荒谬(miù(🆙) )情况的反(fǎn )思企图，该片中(🆙)想为莲实老(🆙)师(shī )营造出天使魔鬼(guǐ )混合(hé )体的错觉，从而增加诠释上(🆙)的(de )趣味，不妨(🆙)视之为对现实烦(fán )厌的曲折(🆙)投射，于是(shì )企(🆙)(qǐ )图以(🆙)一种无政府状态式的方法把一(🆙)切(🆙)推倒洗牌重置。6、首(🆙)先，召(🆙)唤(🆙)出(🆙)恶(🆙)魔之前，当然(🆙)要知道(🆙)(dào )恶魔的名字，至(🆙)於(yú )所欲(🆙)(yù )召(🆙)唤(huàn ) 的恶魔我们必须非常清楚 它(tā )的性格。恶(🆙)魔的领(lǐng )导者 － 鲁司(sī )菲斯 ，很(🆙)多(duō )人都(🆙)把它(tā )视(shì(🆙) )为与(🆙)撒旦是同一体(tǐ )。但(🆙)，要召(🆙)唤 出(chū )鲁司菲(fēi )斯(🆙)这(zhè ) 种超(chāo )级(jí(🆙) )大人(🆙)物，召唤者必(🆙)须具有(🆙)非常高(gāo )的修行(🆙)，否则(🆙)危(wē(🆙)i )险性相(xiàng )当 高。一部讲一个(🆙)学(xué(🆙) )校考试成绩如果不到分(fèn )数(shù )线就(🆙)(jiù )会(🆙)被杀的日本电影
“来(🆙)了重点中学以后，我再也不能像(🆙)小学一样考前三(sān )名了(le )，每次(cì )老师在(zài )讲台(🆙)上(🆙)(shàng )念(🆙)大家的考试分数，我就害怕得手(🆙)(shǒu )心发(🆙)抖。 如果我没考(kǎo )到好(🆙)(hǎo )成(🆙)绩，所有人都(dōu )会对我失(🆙)望，我不想(xiǎng )看(🆙)到(🆙)爸爸妈妈(🆙)那(🆙)失望的眼神。” 强强这样(yàng )的(🆙)做法未免(miǎn )极端，但的确有很多孩子，他们正处(🆙)在(zài )水深(shēn )火热(rè )的境地——不仅被考试折磨(🆙)，同(tóng )时也被(🆙)父母(🆙)(mǔ )折磨。《学习(🆙)之神》改(gǎi )编自(zì )日本漫画《高考传说之最差学(xué(🆙) )生考(🆙)上东京大学》。剧集由柳贤基执导，金秀路、裴斗(🆙)娜、俞承豪(háo )、(🆙)边(biān )熙(xī )峰(fēng )、高(gāo )雅星、朴智妍、李(lǐ )玹雨主演。年(🆙)，胡波在北(🆙)京考试，顺(🆙)(shùn )利(lì )拿到了(🆙)要(yào )报考(kǎ(🆙)o )的学校(🆙)的专业合格证，但由于高考(🆙)成绩(jì )没达(🆙)到(🆙)分数线(🆙)，而(ér )没能(néng )被录(🆙)取(🆙)；之(🆙)后，他回到老家，复读(🆙)了(🆙)一年。总(zǒng )的来看，各国的(🆙)大(🆙)学前(qián )考试（高考）虽不尽相同，但总体(🆙)(tǐ(🆙) )上跑不(🆙)出一个逻辑——即(🆙)选拔优秀人(🆙)才(🆙)(cái )进入其(🆙)相对应(yīng )适合的领域学习，当然，美国的高考科目相对更贴近生(🆙)活一些，而日本的高(🆙)考(kǎo )则显得更(🆙)偏爱(🆙)细枝(🆙)末(🆙)节，反正我还是觉得我(wǒ )们的(de )高考最(🆙)好，毕竟(jìng )，我早(zǎo )都考完了嘛(🆙)~哈哈哈哈。北京电影学院(🆙)2006年本科录取(🆙)分数线(🆙)表(🆙)演专业（表演方向）：文(🆙)化考(🆙)(kǎo )试(shì )成绩要求达到当年北京市普(🆙)通高等学(🆙)校艺术类(lèi )专业录取分(fèn )数(shù )线，文科、理科均为286分。录(🆙)音艺术专业（录音艺术方向）：文化考(🆙)试成绩要求达到当年北京(jīng )市本科第二批(🆙)录取分数(shù )线，文科、理科均(jun1 )为(wéi )476分(🆙)。 摄影专(zhuā(🆙)n )业（电影(🆙)摄影方(🆙)向）：文(🆙)科、理科(🆙)均(🆙)达到350分。北京电影学院招生条件：报考表演专业的考(kǎo )生，要(yà(🆙)o )求(qiú )听力正常(chá(🆙)ng )、双目视(🆙)力(🆙)均应在0以上（经佩(🆙)戴(dài )隐形眼镜矫正(zhèng )8以上，新(xīn )视力表）；无肢体畸形、体(🆙)表无(🆙)疤痕、纹身、胎记及皮肤病(🆙)(bìng )；参(🆙)(cā(🆙)n )加专(zhuān )业考试时(shí )一律不许化妆(🆙)、严禁(jìn )穿着增高鞋、使(shǐ(🆙) )用(yòng )增高(gāo )垫；进(jì(🆙)n )入三试参加专业考试时请自(🆙)备形体练(🆙)功服、平跟软底鞋(xié(🆙) )。潜藏于人性中最(🆙)深的恶意-恶之教典
年7月(yuè )，贵志祐介推(🆙)出了一(🆙)部(🆙)引人(rén )深思(🆙)的新作——《恶之教典》。这部作(zuò )品(🆙)聚焦于教师与学生之(zhī )间错综复杂的(🆙)关系，其剧情比(🆙)凑佳苗(🆙)的《告白》更为阴(🆙)暗和残忍。主角莲实，高(🆙)中里备受推崇的(de )教师，却隐藏(🆙)着一个鲜为人知(zhī )的秘密：他似乎无法感(🆙)知他人(🆙)的情感，被诊断(duà(🆙)n )为反社会性人格障碍。武田弘光(🆙)的作品(pǐn )包括《恶之教典》和《浪花金融道》等。武田弘(🆙)光是一(🆙)(yī(🆙) )位备受瞩目的(🆙)(de )日本作(🆙)家(jiā(🆙) )，他的作品以其(qí )独(dú )特的风格和深刻的社会(huì )洞察而广受好(🆙)评。其中，《恶之教典》是武田弘光(🆙)的代表作之一(yī )。在恶之教典这部日本(🆙)电(🆙)影(yǐng )中(🆙)，主角莲(🆙)实的形象令人印象深刻，他的(🆙)复(🆙)杂(zá )性(🆙)和动机成为(🆙)了影片(pià(🆙)n )的核(🆙)心探讨点。莲实(🆙)的塑造(🆙)并非简单的恶(🆙)棍形象(xiàng )，而是通过细(🆙)腻(🆙)的心(🆙)理(🆙)描(🆙)绘(huì )，揭(🆙)示了深层(🆙)次的社(🆙)会议题和(🆙)人性探(🆙)讨。电影成功地捕捉了(🆙)原作的精髓，特(🆙)别是那个震撼(🆙)人(🆙)心的高潮部分(🆙)——(🆙)莲实的“毕(bì )业式(🆙)”。
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